{"id":1575,"date":"2022-03-27T11:47:23","date_gmt":"2022-03-27T09:47:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eipas.org\/formations\/formation\/la-demarche-qvt-en-2x3h\/"},"modified":"2023-04-03T16:00:39","modified_gmt":"2023-04-03T14:00:39","slug":"la-demarche-qvt-en-2x3h","status":"publish","type":"formation","link":"https:\/\/www.eipas.org\/formations\/formation\/la-demarche-qvt-en-2x3h\/","title":{"rendered":"Concevoir et piloter la d\u00e9marche QVT\/QVCT  en 2x3h"},"content":{"rendered":"<div class=\"container programme py-4\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-12\">\n<h4>Dur\u00e9e<\/h4>\n<p>2 jours soit 6 heures<\/p><\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6\">\n<h4>Objectifs p\u00e9dagogiques&nbsp;<\/h4>\n<p>Comprendre la d\u00e9marche QVT\/QVCT, acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences pour la concevoir et la piloter<\/p><\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6\">\n<h4>M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques<\/h4>\n<p>En distanciel ou en pr\u00e9sentiel<br \/>\nApports th\u00e9oriques et exercices pratiques<br \/>\nRemise de fiches pratiques<\/p><\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6\">\n<h4>Public<\/h4>\n<p>Pr\u00e9venteurs et managers<\/p><\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6\">\n<h4>Pr\u00e9requis<\/h4>\n<p>Aucun<\/p><\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6\">\n<h4>Dispositif de suivi et d&rsquo;appr\u00e9ciation des r\u00e9sultats<\/h4>\n<p>Emargement par demi-journ\u00e9e<br \/>\nEvaluation des acquis et de la formation en fin de formation<\/p><\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6\">\n<h4>Conditions de mise en \u0153uvre<\/h4>\n<p>En distanciel, maximum 8 participants <\/p><\/div>\n<h2 class=\"pt-4 pb-3\">Programme<\/h2>\n<h4 class=\"ml-3\">Premi\u00e8re demi-journ\u00e9e<\/h4>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Accueil : Questions pratiques, Pr\u00e9sentations. Recueil des attentes et besoins des stagiaires. Pr\u00e9sentation des comp\u00e9tences vis\u00e9es<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Introduction : id\u00e9es re\u00e7ues sur la QVT. Tester ses connaissances<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Comprendre la d\u00e9marche QVT : D\u00e9finition. R\u00e9glementation. Comprendre les composantes de la QVT<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; D\u00e9couvrir l&rsquo;outil de cartographie des pratiques favorables \u00e0 la QVT (mise en pratique en groupe)<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Bilan de la \u00bd journ\u00e9e : recueil des impressions. Travail \u00e0 faire pour la 2nde \u00bd journ\u00e9e : rep\u00e9rer une ou deux lignes de la cartographie \u00e0 compl\u00e9ter<\/p>\n<h4 class=\"ml-3\">Seconde demi-journ\u00e9e<\/h4>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Retour d&rsquo;exp\u00e9rience : Mise en commun des travaux r\u00e9alis\u00e9s entre les deux \u00bd journ\u00e9es de formation<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Comment conduire la d\u00e9marche QVT : Cr\u00e9er un Comit\u00e9 de Pilotage. Comment \u00e9valuer les composantes de la QVT<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Outil de cartographie des pratiques favorables \u00e0 la QVT : approfondissement. Structurer le tableau QVT<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Comment agir ? D\u00e9finir des axes d&rsquo;am\u00e9liorations<\/p>\n<p class=\"ml-4 mb-0 w-100\"> &#8211; Bilan de la \u00bd journ\u00e9e. Evaluation des acquis et de la formation<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"template":"","class_list":["post-1575","formation","type-formation","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.eipas.org\/formations\/wp-json\/wp\/v2\/formation\/1575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.eipas.org\/formations\/wp-json\/wp\/v2\/formation"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.eipas.org\/formations\/wp-json\/wp\/v2\/types\/formation"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.eipas.org\/formations\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}