Objectifs pédagogiques 

Comprendre les conduites à  risque au travail et comment adopter des comportements alternatifs

Méthodes pédagogiques

Méthode interactive
Apports théoriques, exercices pratiques individuels et exercices en groupes
Mises en situation professionnelle
Remise de fiches pratiques et d’un livret personnel.
L’intervenant est psychologue spécialiste du stress au travail

Public

Tout public

Prérequis

Aucun

Dispositif de suivi et d’appréciation des résultats

Feuilles de présence émargées par demi-journée par le stagiaire
Evaluation par le stagiaire au moyen d’une fiche d’évaluation en fin de formation

Conditions de mise en œuvre

Nombre de stagiaires : maximum 12 stagiaires par session de formation

Programme

Bases théoriques

– Définition et enjeux des conduites à risque

– Comprendre les mécanismes du stress et les stratégies de coping qui sous-tendent les conduites à risque

Exercices pratiques

– Repérer les pensées et les émotions qui sous-tendent ces comportements

– Mettre en place des comportements alternatifs mieux adaptés à la situation de travail.